Название коллегиального органа управления

1. Главные задачи органа управления

2. Основная цель деятельности: осуществление общественно-государственного управления школой.

    Основные задачи:

   1. Содействие созданию оптимальных условий для организации образовательного процесса.

   2. Продолжить реализацию Программы развития школы.

   3. Принять участие в деятельности школы по вопросам повышения качества образования.

   4. Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, работа по привлечению внебюджетных средств.

   5. Участие в независимой  оценке качества образования и результативности труда работников школы.

   6. Информирование родителей и общественности о работе учреждения, Управляющего совета, в том числе через школьный сайт.

Органы управления осуществляют следующие функции

Они  имеют право:

1. принимать решения по тем вопросам, которые оговорены в ее Уставе;
2.  выступать от  имени  школы;  .
3.  могут  также контролировать исполнение принятых решений, что позволит  свести  к минимуму риск отрицательного результата работы.

4. Решения коллегиальных органов   являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.

Направления взаимодействия Управляющего совета с участниками образовательных отношений.

Взаимодействие с Советом  родителей школы.

Предмет взаимодействия:

1. изучение образовательного заказа родителей, учащихся, местного сообщества;
2. привлечения внебюджетных средств (подготовка школы к новому учебному году, обеспечение учебниками);
3. организация и проведение традиционных школьных и  районных  мероприятий (субботников, праздничных концертных программ, акций, месячников,  Дней здоровья и т. д.);
4. осуществление профориентационной  работы;
5. рассмотрение жалоб учащихся, родителей и педагогов на нарушения их прав;
6. организация совместно с Советом родителей школы работы с детьми из социально неблагополучных семей.

7. Взаимодействие УС с педагогическим советом ОО.

   Предмет взаимодействия:

• стратегия развития школы;
• процедура промежуточной и итоговой аттестации;
• обеспечение условий существования школы в режиме развития,
• выбор содержания образования (в том числе «школьного», регионального компонентов) и введение новых образовательных программ;
• выбор учебных пособий, учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями;
• награждение и поощрение работников школы;
• подготовка отчета о самообследовании  ОО;
• годовой календарный учебный график.

 Взаимодействие УС с директором школы.

• Вопросы взаимодействия:

1. материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, учебного фонда, оборудование помещений школы;
2. согласование режима работы школы;
3. вопросы жизнеобеспечения взаимодействия (соблюдение лицензионных требований, охрана ОО, выполнение предписаний органов надзора и т. д.);
4. обеспечение безопасных условий и охраны труда, сохранения здоровья школьников;
5. подготовка отчета о самообследовании ОО

1. Взаимодействие УС с общественностью:

2. изучение образовательного заказа местного сообщества;

3. решение социальных проблем местного сообщества;
4. привлечение внебюджетных средств;
5. общественное наблюдение за процедурой промежуточной и итоговой аттестации;
6. инициация проведения независимой  оценки качества образования;
7. качества образовательных результатов;